Principio de acción y reacción.

5 11 2014

Añadida nueva información y un video explicativo.

Aprendiendo juntos.

Si planteamos una situación ficticia, donde un automóvil, choca contar un árbol, ¿Cuál cuerpo supondríamos que es el agente y cual el receptor? Seguramente diríamos que el automóvil es el agente y el árbol es el receptor. Pero tengamos en consideración el hecho de que si el auto es el agente (quien aplica la fuerza), entonces ¿Por qué el auto se deforma y detiene su trayectoria? Esto se debe al principio de acción y reacción, planteado desde hace mucho por Newton. Donde se dice que: “Cada vez que un agente ejerce una fuerza sobre un receptor, en forma inmediata el receptor ejerce una fuerza sobre el agente, de igual magnitud y dirección, pero en sentido contrario”

Ejemplo de accion y reaccion

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NUEVAS NOTICIAS!! (Mayo 2014)

8 05 2014

Estimados seguidores, y todos aquellos quienes sueles visitar esta pagina en busca de información:

Primero: Quiero agradecer sinceramente el tiempo que se han dado en saludar y escribir sus comentarios. Es grato saber que la información contenida en este blog ha sido de utilidad para muchos. 

Segundo: Les comento que próximamente este blog contará con nueva información actualizada, vídeos educativos y mucho más. Como parte de un nuevo proyecto educativo que busca compartir información sobre distintas áreas científicas a todos quienes lo necesiten. 

Reciban mis mas cordiales saludos. Estaremos en contacto😉

¡Gracias totales!





Actividad: Principio de acción y reacción.

25 11 2008

Ya finalizando el año escolar y para comprobar el principio de acción y reacción. Realicé  con cuatro cursos de nb3 la construcción de cohetes propulsados por agua en base a la presión del aire que se obtiene a través de una válvula especialmente dispuesta, la cual se libera automáticamente al alcanzar la presión  necesaria para propulsar el cohete. Cabe señalar que para obtener presión de aire es necesaria la utilización de una bomba de aire o de una fuente de aire comprimido.

Aquí podemos apreciar un breve ejemplo de la actividad:

Felicitaciones a todos los alumnos, quienes fueron los que hicieron posible el correcto desarrollo de esta actividad.

Muestra cohetes

Muestra cohetes

 

Saludos.

Profesor Cristian Saez Bache.





Principio de acción y reacción.

25 11 2008

Si planteamos una situación ficticia, donde un automóvil, choca contar un árbol, ¿Cuál cuerpo supondríamos que es el agente y cual el receptor? Seguramente diríamos que el automóvil es el agente y el árbol es el receptor. Pero tengamos en consideración el hecho de que si el auto es el agente (quien aplica la fuerza), entonces ¿Por qué el auto se deforma y detiene su trayectoria? Esto se debe al principio de acción y reacción, planteado desde hace mucho por Newton. Donde se dice que: “Cada vez que un agente ejerce una fuerza sobre un receptor, en forma inmediata el receptor ejerce una fuerza sobre el agente, de igual magnitud y dirección, pero en sentido contrario”

Ejemplo de accion y reaccion





Fuerza y movimiento.

3 11 2008

Muchos cambios que se producen a nuestro alrededor son producidos habitualmente gracias a los diversos tipos de fuerzas que nos rodean. Por ejemplo, cuando vas de compras y empujas un carro en el supermercado, aplicas una fuerza. Cuando abres la puerta de tu casa, aplicas una fuerza sobre ella. Cuando juegas con tus compañeros y golpeas un balón también aplicas una fuerza.

En todas las situaciones anteriormente mencionadas, se observa que un cuerpo ejerce una acción, mientras el otro la recibe. Al cuerpo que ejerce la acción lo conocemos como agente, y al cuerpo que la recibe, receptor.

Podemos decir entonces que la fuerza es la acción que ejerce un cuerpo, llamado agente, sobre otro, denominado receptor. Por ejemplo cuando empujas un carro de supermercado, tú eres el agente que ejerce la fuerza, y el carro es el receptor.


¿Cómo podemos representar las fuerzas?


 

Claramente, las fuerzas son invisibles, no es posible verlas, pero si somos capaces de ver los efectos que producen las fuerzas sobre el receptor cuando un agente las ejerce. Por ejemplo, al golpear una pelota en un partido de tenis, la fuerza no se ve, lo que se aprecia es lo que le ocurre a la pelota por efecto de la fuerza aplicada por la raqueta.

Todas las fuerzas se representan mediante flechas llamadas vectores. El largo de la flecha representa la magnitud de la fuerza, es decir, su intensidad; la inclinación muestra la dirección en la que actúa la fuerza, y la punta de la flecha indica el sentido en que la fuerza actúa.

Cuando representamos una fuerza, el vector (flecha) debe dibujarse desde el cuerpo que la recibe (receptor) y en la dirección y sentido que es aplicada.

En el dibujo puedes apreciar como se representa la fuerza ejercida sobre el balón mediante el vector correspondiente.

 

Clasificación de las fuerzas.


Como ya sabes, fuerza es la acción que ejerce un cuerpo sobre otro. Es decir, una fuerza se presenta cuando hay interacción entre dos cuerpos.

Los tipos de fuerzas se pueden clasificar en dos tipos según la proximidad o distancia de los cuerpos en acción.

 

Fuerzas de contacto: Son aquellas en donde los cuerpos que interactúan se encuentran físicamente en contacto. Ejemplo, una canica golpea a otra.

Fuerzas a distancia: Son aquellas en donde los cuerpos no están físicamente en contacto. Ejemplo, un imán atrae a otro mediante su fuerza magnética.


¿Qué efectos producen las fuerzas?

Según la fuerza aplicada y el cuerpo que la recibe, pueden ocurrir diferentes cosas.

1. Cambios de forma: Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, este puede deformarse, es posible definir dos tipos de deformaciones:

  • Deformación de manera indefinida. Plásticas: Este tipo de deformación se mantiene en el tiempo, o sea, cambia su forma permanentemente. A este tipo de cuerpo se le denomina inelástico. Por ejemplo, al pisar fuertemente una pelota de ping-pong, la pelota se deforma y no vuelve a su forma original de manera natural.
  • Deformación de manera temporal. Elásticas: Este tipo de deformación solo se mantiene mientras se esta aplicando la fuerza sobre el cuerpo, luego recupera su forma original. A este tipo de cuerpo se le denomina elástico. Por ejemplo, un resorte al comprimirlo con los dedos.

2. Variación de velocidad: Un cuerpo determinado alcanzara mayor rapidez si se le aplica una fuerza en la misma dirección del movimiento que posee. Además si se le aplica una fuerza en la dirección contraria disminuirá su velocidad.

Según mayor sea la fuerza aplicada, mayor será el cambio de rapidez que alcance el cuerpo en movimiento.

3. Cambio de dirección: Una fuerza aplicada sobre un cuerpo en movimiento no solo puede aumentar o disminuir la rapidez de un cuerpo.

Una fuerza puede ser ejercida sobre un cuerpo sin variar su rapidez, solo provocando que cambie la dirección del movimiento.

Para terminar….

NO olvides que las fuerzas que se manifiestan a nuestro alrededor no se pueden ver, pero si comprobamos que existen por el efecto que producen en los cuerpos. Además las fuerzas solo se pueden aplicar o recibir, pero es imposible poseerlas. Es decir, un cuerpo no posee fuerza ni la puede almacenar para usarla después.

Como te darás cuenta, las fuerzas son de vital importancia para nuestro diario vivir. Un buen ejemplo de esto es la fuerza de gravedad, la cual nos afecta a todos y podemos comprobar constantemente. La fuerza de gravedad, descrita formalmente por Isaac Newton durante la segunda mitad del siglo XVII, es un fenómeno por el cual todos los objetos con una masa determinada se atraen entre ellos. Esta atracción depende de la masa del objeto en cuestión; mientras más masa, mayor será la fuerza de atracción. Es por esto que cuando sueltas un lápiz o lanzas un objeto hacia arriba, siempre terminaran cayendo en dirección al suelo.

Finalmente, nunca olvides que gracias a la presencia de las fuerzas a nuestro alrededor, es posible la supervivencia del ser humano y la de nuestro planeta también.

 





5ta EVALUACIÓN FORMATIVA ENTORNO NATURAL 5tos. Años

20 10 2008

Soluciones 5ta formativa de entorno natural:
1.- Nuestro esqueleto humano esta compuesto exclusivamente por:
a) todas las estructuras rígidas del cuerpo.

2.- La unión de dos o más huesos en nuestro organismo recibe el nombre de:
d) articulación.

3.- Para poder producir los movimientos de nuestro cuerpo es necesario que los huesos se sujeten a los músculos. Esto se logra a través de:
a) los tendones

4.- ¿Qué tipo de articulación puedes apreciar en la imagen según su rango de movimientos?
a) Plana.

5.- ¿A que región de nuestro cuerpo corresponden los músculos Pectorales y Recto Mayor?
i) Cabeza ii) Tronco iii) Extremidades inferiores iv) Extremidades superiores
b) Solo ii)

6.- Al agrupar los músculos según el tipo de fibra que los componen los podemos clasificar en:
c) lisos y estriados.

7.- Aquellos músculos de nuestro organismo que no dependen de la voluntad del individuo para realizar el movimiento reciben el nombre de:
a) involuntarios.

8.- ¿Cuál es la principal característica que poseen los músculos de nuestro cuerpo?
d) Son capaces de contraerse.

9.- Estructuras como el encéfalo y la medula espinal corresponden a:
b) el sistema nervioso central.

10.- La principal unidad estructural y fundamental del sistema nervioso recibe el nombre de:
c) neurona.

11.- Los nervios que transportan impulsos nerviosos desde los órganos que captan el estimulo hacia el sistema nervioso central, son llamados:
c) nervios sensitivos.

12.- Frecuentemente el ser humano realiza movimientos involuntarios como respuesta del organismo a distintos estímulos sorpresivos. Este tipo de actos recibe el nombre:
c) reflejos.

ITEM LIBRE: En orden
7, 4, 6, 2, 3, 1, 5.

VERDARERO Y FALSO

V, F, V, V, V, V.





Respuestas Cuarta Prueba formativa. (5tos Años)

7 09 2008

1.- Ninguna de las anteriores.

2.- La función de los tendones es:

a) mantener los huesos unidos.

b) proteger las articulaciones.

c) conectar los músculos que realizan el movimiento.

d) ayudar al musculo a realizar el movimiento.

3.- Los huesos largos están presentes en:

a)  la columna vertebral.

b)  los brazos.

c) en la pelvis.

d)  la cabeza

4.- Una enfermedad que afecta nuestros huesos es:

a) Tendinitis.

b) Lumbago.

c) Esclerosis.

d) Osteoporosis.

5.- Para poder producir los movimientos de nuestro cuerpo es necesario que los huesos se sujeten a los músculos. Esto se logra a través de:

a) nervios

b) los cartílagos.

c) la grasa.

d) los tendones.

6.- Las extremidades superiores corresponden a:

a) Manos y pies.

b) brazos y piernas.

c) pies y piernas.

d) manos y brazos.

7.- Los músculos que dependen de la voluntad del individuo para realizar el movimiento reciben el nombre de:

a) Motores.

b) Voluntarios.

c) Sensitivos.

d) Involuntarios.

8.- Dentro de los músculos del tórax y del abdomen podemos encontrar:

i) Pectorales ii) Bíceps iii) Oblicuos

a) Solo i)

b) Solo i) y iii)

c) Solo iii)

d) Solo ii) y iii)

9.- El sistema nervioso central esta conformado por:

a) todos los órganos sensoriales.

b) el encéfalo y la medula espinal.

c) músculos y nervios.

d) los nervios que se distribuyen a través del cuerpo.

10.- El encéfalo esta constituido por las siguientes estructuras::

i) Cerebelo ii) Medula espinal iii) Tronco encefálico iv) Cerebro

a) Solo i) y iv)

b) Solo ii) y iii)

c) Solo i), iii) y iv)

d) Solo i), ii) y iii)

11.- Los nervios que transportan impulsos nerviosos desde el sistema nervioso central hacia los órganos que ejecutan una respuesta, son llamados:

a) nervios motores.

b) nervios pasivos.

c) nervios sensitivos.

d) terminaciones nerviosas.

12.- Las imágenes que captan los ojos son transformadas en impulsos nerviosos que viajan hacia el cerebro, a través del nervio:

a) central.

b) óptico.

c) táctil.

d) Infraorbitario.

III.- ITEM LIBRE ( 1 punto c/u)

A.- Completa las siguientes oraciones utilizando las palabras que aparecen en el cuadro:

Largos – planos – Cortos – Anchos

Fusiformes – Circulares – orbiculares

 

 

 

 

 

 

Según la forma de los músculos, se pueden distinguir los siguientes grupos:

__Planos_ y Anchos__: son los que tienes en el tórax y en el abdomen. Protegen los órganos delicados e intervienen en los movimientos de la respiración.

___Largos o fusiforme_: forman parte del aparato locomotor (brazos y piernas).

__cortes__o_orbiculares_: son pequeños músculos con funciones particulares (boca, ojos, etc.).

_circulares_: tienen forma de anillo y cierran diferentes conductos del cuerpo (vejiga de la orina).

B.- Relaciona cada receptor sensorial con el sentido que corresponda y luego describe brevemente los estímulos que capta. (9 puntos)

órgano sensorial; la lengua, capta loas sustancias quimicas disueltas en salivaSigue el enlace para conseguir las respuestas de este item. RESPUESTAS

 

C.- Responde con una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas.

a) F, b) F, c) F, d) F, e) V, f) V








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